Школа шаха

Слободно време ученика у дому сачињава окосницу и уједно најбитнији елемент ученичког исказивања мотива - склоности, креативности, социјалне и комуникационе компатибилности. Секцијски рад као циљана (планирана и програмирана) активност има за резултат побољшање знања, вештина и свеобухватног става ученика односно оплемењивање и сазревање његове личности, кроз процес живота у дому у циклусу од максимално 4 године. Такав циклус пролазе ученици који се укључе у рад шах-секције дома ученика средњих школа у Јагодини. Рад у оквиру шах секције дома, се одвија, према програмском садржају који осмишљавају руководиоци секције: васпитач Горан Станимировић, као програмски пројектант и лице задужено за менаџмент секције и Бобан Милојевић интернационални шаховски судија и мајсторски кандидат. Програмски дефинисан рад секције је настао као потреба планирања мотивисане активности свих оних ученика дома који искажу склоност, потребу или жељу да се окушају и докажу у древној шаховској вештини. Сем тога овако осмишљен рад са одабраним ученицима има за циљ, између осталог и припрему ученика за такмичења, сарадњу са шаховским и другим институцијама у граду и околини као и лично напредовање ученика у домену шаховске вештине у зависности од њихових личних амбиција и могућности које им може пружити секција дома.

На почетку сваке школске године следи промотивно представљање секције где се ученици позивају да добровољно узму учешће у раду секције. После краћег периода пропагандно промотивног рада на формирању чланства, кроз приступнице, формира се чланство секције које ће у оквиру већ формираног оперативног плана реализовати исти у току школске године. Школа шаха обухвата опште теме везане за основна правила шаховске игре, која су прописана правилима светске шаховске федерације (ФИДЕ), док се касније и са вишим узрастом реализују теме које су специјалније и одговарају нивоу знања тих полазника школе (теме везане за области: отварања, средишњице, завршнице...)

Читав период рада секције дели се на активнији део сезоне (октобар – прва половина маја и мај – јун). У првом делу су програмом обухваћене све битне активности за реализацију које обухватају: школу шаха, првенство дома, шампионат дома, домске турнире, градске и клупске турнире на нивоу града Јагодине као и планиране категорне турнире за узрасте омладине којој по старосној структури припадају и чланови секције док други део сезоне обухвата рекреативне активности чланова и он служи за одржавање стеченог нивоа - квалитета. У том временском интервалу се дешавају и пријатељски турнири унутар секције као и турнир за дан дома „Срећно“ у Ћуприји те меморијални турнир „Јован Мијатовић“ који има такмичарски карактер и учествују такмичари из више шаховских центара. СВРХА И ЦИЉ ЈЕ ПОДИЗАЊЕ СВЕОПШТЕГ КВАЛИТЕТА ШАХОВСКОГ ЗНАЊА КОД УЧЕНИКА ЧЛАНОВА СЕКЦИЈЕ КАО И ЊИХОВЕ МОТИВИСАНОСТИ ЗА ОВУ ВЕШТИНУ. Није реткост да чланови секције самоиницијативно узму учешће на неким локалним турнирима у местима из којих долазе у јагодински дом те о томе врло често обавештавају руководство секције чак и у току распуста. У свеобухватном раду секције користе се шаховски реквизити, прописани стандардом светске шаховске федерације (ФИДЕ). Сви резултати који се постижу у оквиру секције на свим такмичењима која се одрже у току школске године су презентовани на интернету и могу се наћи на шаховском сајту за презентацију шаховских такмичења: - chess-results.com.

Секција има два редовна термина што је оптимално у односу на редовне обавезе и друга интересовања ученика у оквиру њихове петодневне радне недеље. Чланови секције се приступницом на почетку школске године, обавезују да редовно похађају све активности везане за секцију, што они иначе радо чине, и одсутни су, углавном, само у оправданим ситуацијама. Активности чланова секције се редовно евидентирају у евиденцији присуства ученика слободним активностима (дневник васпитног рада васпитача домова ученика средњих школа) као и реализација планираних активности у оквиру операционализованог плана рада за месеце. Обично се упарују теоретске и непосредне-конкретне активности у оквиру недељног и месечног рада тако што се нпр. у оквиру једног недељног термина ради школа шаха са предвиђеном темом (нпр. шпанска партија, италијанска партија, Филидорова одбрана...) и као друга планирана активност буде нпр. коло првенства дома са унапред жребаним паровима по Бергеру или се игра тема турнир непосредно везан за обрађено градиво на часовима школе шаха или планирани турнир предвиђен такође као редовна активност у оквиру месечног и годишњег плана.

Посебан део активности у току активног дела сезоне секције чини припрема за такмичење на регионалној и републичкој „Домијади“. То је циклус састављен од више сегмената у којима се чланови секције кроз учешће и остварене резултате у појединим фазама секцијског рада такмиче а неки од њих и изборе за своје место у првој четворци односно репрезентацији дома. Основни елементи који су неопходни да би ученик изборио своје место у репрезентацији за такмичење су: редовност похађања школе шаха, успешност у решавању шаховских проблема – пројектованих ситуација које ученици решавају под надзором инструктора, успешност и остварени резултати у оквиру првенства, шампионата, турнира и тема турнира као и активности на подизању свог знања из домена шаха путем проучавања шаховске вештине читањем и коришћењем шаховске литературе која им је доступна свакодневно како у оквиру домске библиотеке тако непосредно и код васпитача који води секцију или код инструктора са којим су у непосредном контакту путем друштвених мрежа те са њим и преко истих анализирају или траже решења за проблеме које не могу сами да реше.

Такође, систем обавештавања чланова секције за термине рада као и садржај активности за сваки планирани термин преузима на себе руководилац секције – васпитач, који путем СМС-ова, ученике ефикасно обавештава о свему битном што веома позитивно утиче на садржајност, квалитет и експедитивност у раду секције. Тако ученици добијају на времену да до заказаног термина за школу шаха нпр. консултују литературу са датом проблематиком те квалитетно прате и активно учествују у реализацији предвиђене теме. Све активности су скалиране и бодоване. Тиме се непосредно остварује рејтинг сваког члана секције или путем евалуативног приступа и праћења квалитета рада сваког ученика у оквиру секцијског рада те се анализом извлаче закључци о његовом постигнућу, оствареном квалитету и напредовању на основу чега се свако од ученика рангира према оствареним резултатима који су једино мерило сваког од чланова секције. Мото секције је: - Мораш да избориш своје место под сунцем, што има и своју педагошку конотацију да ученици непосредно у непосредним педагошким ситуацијама учења и такмичења, прихватају здраву конкуренцију, компетицију, поштовање правила игре (као пример који се може применити и у животу) чиме се њихове животне вештине усавршавају и обогаћују па они постају кроз њих још квалитетнији, искуснији – зрелији. Сусрети са екипама и члановима шаховских клубова имају пре свега за циљ такмичење и сагледавање нивоа на коме се налазе чланови домске секције као и тренинге којима се стиче већа способност у вештини играња шаха. Само игра са јачима и себи равнима може утицати на индивидуално напредовање. Ова активност је врло драгоцена и служи као репер у сагледавању квалитета тј. нивоа напретка сваког члана секције.

Такође, категорни турнири имају за циљ верификацију нивоа који су достигли поједини чланови секције. Ова активност је врло популарна код чланова јер промовише њихов квалитет и задовољава њихове мотиве стимулишући их на даљи напредак. Јако битан део укупног рада секције у току годишње реализације јесте прикупљање нових чланова секције путем приступања чланству чиме се сваке године секција подмлађује односно доласком нових ученика-чланова, секција добија перспективност а тиме и нови квалитет. Ученици се изјашњавају у току конкурсног рока којој би секцији хтели или желели да се прикључе па се између осталог и путем тих анкетних питања успешно делује на формирање чланства секције. Завршетком полугодишњег рада тј. пре одласка на зимски распуст чланови секције обично обраде занимљиве теме из домена непосредних ситуационих проблема у шаховској партији из којих инструктор формира тест који ће ученици решавати као занимљивост у току зимског распуста код својих кућа. Почетком другог полугодишта прве теме које се обрађују су управо везане за анализу решења „новогодишњег теста“. Секција постоји и активно ради у дому више од једне деценије. За то време кроз њу је прошао велики број ученика. Осим конкретних резултата које су остварили чланови појединачно и екипно највреднији резултат који је остварен јесте: - способност сваког од чланова да савлада основне вештине шаха или унапреди своје знање у зависности од својих амбиција, те са собом понесе знање које му је несебично пружано током времена чланства у секцији.